A psicologia infantil observa o desenvolvimento do período pré-natal até a adolescência. Alguns fatores neste campo incluem , genética, o desenvolvimento da linguagem, a personalidade , desenvolvimento cognitivo,(que é a capacidade de discernir e de assimilar) , desenvolvimento sexual , crescimento social, estado emocional e todos os distúrbios a esses elementos associados.
Especificamente nessa área da psicologia penso que o brincar ocorre em um contexto cultural, onde não se separa o o afeto da cognição . Tem várias funções no desenvolvimento como o de preencher as diversas necessidades da criança, permitir o envolvimento num mundo ilusório, favorecer a ação cognitiva, fornecer um estágio de transição entre pensamento e o real , possibilitar maior autocontrole da criança, uma vez que lida com conflitos relacionados as regras e normas sociais e aos próprios impulsos, além de ser o maior instrumento para a observação do psicólogo, pois a utilização da fala nessa situação é bem diferente da psicologia clínica de adultos, onde o brincar acaba sendo a voz dessa crianças.
Meu trabalho aqui na Pivi, é principalmente dar condições através do espaço terapêutico , para que essas crianças se desenvolvam de maneira saudável e criativa , oferecendo assim instrumentos que os auxiliem em sua vida adulta ,e para que possam crescer e se desenvolver com maior facilidade.
“Nara Melamed”